أدلة AMEE · دليل رقم 182
بناء القدرة على الصمود في تعليم المهن الصحية في السياقات الهشّة
Medical Teacher · 2026
Wadi, M., Gaffar, A. M., Mahgoub, E. A. A., Alfakhry, G., Taylor, D., & Abdalla, M. E.
يوفّر إرشادات عملية للمعلمين والقيادات المؤسسية لضمان استمرارية التعليم والتدريب خلال الأزمات. ويربط الاستجابات التعليمية العاجلة بالاستعداد طويل الأمد، ودعم المتعلمين، وتعافي المؤسسات في السياقات الهشّة.
قراءة الدليل
محور البحث
القدرة على الصمود والسياقات الهشّة والاستراتيجيات التعليمية التكيّفية
يركّز هذا المحور على أبحاث استدامة تعليم المهن الصحية وتعزيزه خلال النزاعات والأزمات وعدم الاستقرار. ويتناول قدرة المؤسسات على الصمود، والاستعداد للأزمات، وتكييف المناهج، والمقاربات المرنة للتدريس والتعلّم والتقييم. ويؤكد أهمية استمرارية التعليم، ودعم المتعلمين والمعلمين، والاستجابة لاحتياجات المجتمع خلال فترات الاضطراب والتعافي.
محتوى ذو صلة
| بناء القدرة على الصمود في تعليم المهن الصحية في السياقات الهشّة: دليل AMEE رقم 182 | Medical Teacher, 48(9), 1423–1438 | 2026 |
| الاستراتيجيات التكيّفية لكلية طب خلال النزاع المسلّح في السودان | BMC Medical Education, 25, Article 629 | 2025 |
| تعليم طب الأسنان في ظل النزاع المسلّح في السودان: الكشف عن أثره على التدريب | PLOS ONE, 19(10), e0311583 | 2024 |
| تحسين واقع التعليم الطبي في السودان: إغلاق كليات الطب ليس الخيار الوحيد للمعالجة | Sudan Journal of Medical Sciences, 15(1), 85–90 | 2020 |